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学校教育与家庭教育的恩恩怨怨,家长舍不得管,老师不敢管

发布日期:2017-09-11  字体显示:【大】  【中】  【小】

  美国学者所罗门教授曾这样说过:“在个体人格发展方面, 教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭,享有父母的爱,又得到一个身心健康的教师,那应该是无比幸福的。相反,如果他既不能从父母那边得到足够的关怀与爱护,又受到情绪不稳定教师的无端闲扰,必将造成许多身心发展的问题。

  学校教育与家庭教育谈不上谁更重要的问题。值得重视的是家庭和学校如何配合,促进孩子健康成长。但是,当前往往是学校和家长互相抱怨、互相指责,反而让孩子无所适从。

  2004年4月20日,蕲春县初三学生体育中考,某中 学初三学生戴某没有达标。当日中午,戴某回家后其父问考得么样,戴某称,因老师监考太严了,他只考了16分。儿子没考好,学生家长竟迁怒于监考老师,认为为什么本县的老师怎么不关照自己的学生?吃过中饭,戴父去找监考老师“算账”,并将监考老师打伤。25日,该家长被行政拘留10天。

  家庭也是一所学校,如果学生在学校所受到的教育和家庭能够一致,学生就会更加信服父母和老师;如果有差异,学生躭会产生疑惑,如果截然不同,学生就作出选择,到底是相信老师说的,还是相信父母的,而其结果往往是学生谁都不信,教师和家长失去自己应有的威信。就像上述案例,只因儿子的一面之词,父亲成为打手,其结果只会使孩子日后在学校、在社会更加肆无忌惮,成为害群之马。

  在学校和家庭教育方面,还有一种非常普遍的现象,就是父母不负责任地把教育子女的重任全部推给学校。

  随着社会的发展,人们生活节奏的加快,许多父母忙于事业,缺乏时间管孩子,或者干脆让孩子寄宿学校,甩手不管。然而,缺乏家庭教育的教育毕竟是不完整的。根据调查,父母对子女的教育依赖学校教师的程度越高,子女的自理行为水平、品德行为水平和由此伴随的行为总体水平也就越低;反之,教育子女的责任依赖学校教师的程度越低,子女的自理行为和行为总体水 平也就越高。

  要给孩子一个正常健康的教育环境,必须依靠父母本人和学校的协作,不应该偏废任何一方。家庭和家长如何在有限的时间和精力内,配合学校,做好孩子的教育工作呢?

  最重要的是家长要与学校保持一致,要增进家校共育的合力效应。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学校里的一切问题,都会在家里折射出来,学校教育中产生的一切困难根源都可以追溯到家庭。”在实际当中.学校和家庭在教育指导思想、教育内容以及教育方法等方面,存在有很大的差异,这是事实。学校教育对孩子的健康成长起主导的作用=然而,缺乏家庭教育的有机配合,学校的教育目标是难以实现的。因此家庭和学校必须寻求结合点,互相补合。

  家长对孩子的教育该怎么做呢?

  最重要的是家长要与学校保持一致,要增进家校共眘的合力效应。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学校里的一切问题,都会在家里折射出来,学校教育中产生的一切困难根源都可以追溯到家庭。”在实际当中.学校和家庭在教育指导思想、教育内容以及教育方法等方面,存在有很大的差异,这是事实。学校教育对孩子的健康成长起主导的作用。然而,缺乏家庭教育的有机配合,学校的教育目标是难以实现的。因此家庭和学校必须寻求结合点,互相补合。

  家长应该如何配合学校工作呢?

  首先培养孩子热爱学校,热爱老师的观念。这样做有利于巩固老师的权威。鼓励自己的孩子与老师交朋友。教育界有这样一句名言:亲其师,信其道。孩子与老师关系好了,接受老师的教育时就会减少很多心理抗拒,并表现出积极的配合。

  其次,培养孩子积极处世,让孩子学会做人。鼓励孩子积极为间学、为集体做好事。同时鼓励孩子多宥一些人际关系方面的书籍,提高孩子处世的能力。

  {家庭教育该怎么做?}

  文中也提到了,青少年孩子的家庭教育至关重要。那么,该如何做呢?关注智优父母,直接与青少年心理教育专家一对一进行沟通,看看100+位青少年心理教育专家对青春期孩子是怎么做的。(智择优教育)