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如何训练宝宝的语言能力

发布日期:2018-02-02  字体显示:【大】  【中】  【小】

  当宝宝10-12个月快一岁的时候,语言发展如何,很大意义上决定宝宝以后情商等各方面发展,我们来看看如何训练宝宝的语言能力吧!

  1、识别“灯”

  目的:运用词的概括作用发展思维,提高对言语的理解力。

  方法:教宝宝认识各种各样的灯。它们的大小、形状、颜色、所在位置都是不同的,如台灯、吊灯、壁灯、红灯、绿灯、日光灯等。不论你指哪盏灯,都应该说:“这是灯。”并将灯打开再关上,使他了解灯的共同特点。训练一段时间后,问宝宝:“灯呢?”启发他指出所有的灯。以此类推,教宝宝理解“球”、“鞋子”等词的意义。

  2、学“押韵”

  目的:发展语言能力。

  方法:选一首你最常给宝宝念的儿歌,而且每句最后一个押韵的词要重读发音,如“小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑掉牙……”每当读儿歌时,故意加重每句最后一个字的语气,并将前面的字拉长,念成“小娃——娃”,以强调最后那个押韵的字。你紧接着说:“宝宝,说‘娃’!”然后你再念一遍“小娃——”故意不说出第二个“娃”字,等着他说出。如此反复进行,使他逐渐能跟着你把最后一个押韵的词都说出来。

  3、模仿小动物叫

  目的:发展言语能力和记忆力。

  方法:从动物卡片上找出小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫等卡片,给宝宝讲一个“唱歌比赛”的故事:“有一天,小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫比赛唱歌。小鸡先唱:‘叽叽叽、叽叽叽。’小鸭接着唱:‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎。’小狗抢着唱:‘汪汪汪,汪汪汪。’小羊慢慢唱:‘咩——咩——咩。’小猫最后唱:‘喵、喵、喵、喵、喵、喵。’好听极了。”你每学一种小动物叫,就出示图片给宝宝看,或者当你说动物名称时指着图片,当学小动物叫时做有趣的固定的动作。反复多次后,再问宝宝:“小鸡怎么叫?”请他一一模仿动物的叫声和动作。

  4、听指令拿东西

  目的:发展言语及社会交往能力。

  方法:把玩具(如小鸭)放在离宝宝几步远的地方,要求他:“请把小鸭拿给我。”等他拿来后再说:“请把小鸭放到柜子里。”让他打开柜门,把小鸭放进去。用同样方法,让他按你的要求做各种动作。

  5、每天一个字(词)

  目的:进行婴幼儿语言的启蒙教育。

  方法:星期一至星期六每天教宝

  宝说一个字(词),用普通话和英语交替着教(也可用其他外国语)。一天之中多次教读。星期天把6个字(词)复习几遍。

  注意:教读时尽量结合实物或动作等。

  现在只需每天教宝宝读,让宝宝熟悉这些字(词),不强求宝宝能念、能认。

  下面介绍几组字词。

  A:妈妈——mother

  爸爸——father

  牛奶——milk

  娃娃——baby

  杯子——cup

  书——book

  B:电冰箱——refrigerator

  洗衣机——washing machine

  青蛙——frog

  西红柿——tomato

  花园——garden

  金鱼——goldfish

  C:车——car

  树——tree

  碗——bowl

  灯——lamp

  苹果——apple

  草——grass

  D:眼睛——eye

  鼻子——nose

  嘴巴——mouth

  耳朵——ear

  脸——face

  手——hand

  E:蔬菜——vegetable

  床——bed

  窗户——window

  豆子——bean

  头发——hair

  狗——dog

  F:梨子——pear

  公共汽车——bus

  猴子——monkey

  猪——pig

  帽子——cap

  门——door

  G:鸡蛋——egg

  香蕉——banana

  裤子——trousers

  脚——foot

  猫——cat

  球——ball(新浪育儿)